فارس من| بررسی، پیگیری و برخوردماجرای رقص در مدرسه آمل
تاریخ انتشار: ۷ خرداد ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۵۱۰۲۷۷۱
به گزارش خبرگزاری فارس از مازندران، مخاطبان این رسانه با ثبت سوژه‌ای «تشویق به اجرای رقص در مدرسه؛ لطفاً رسیدگی شود » خواستار پیگیری این سوژه شدند.
به تازگی فیلمی در فضای مجازی پخش شده که دختر بچه‌ای در مدرسه می‌رقصد و با جملات «رقص هم یک هنر است» و «چون شما قشنگ هنرنمایی کردی ما بهتون دو جایزه می‌دهیم» تشویق به کارهای خلاف عرف مدرسه و تعلیم و تربیت می‌کند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
این یک مطالبه است که رفتار مسؤولان در برخورد با کودک‌آزاری یکسان باشد و عوامل مربوطه بازخواست شوند.
در این سوژه آمده است؛ لطفا به مسائلی که مورد توجه بالا در فضای مجازی نیستند اما اهمیت زیادی دارند رسیدگی کنید.
محمد شعبانی معاون فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش مازندران در این‌باره اظهار کرد: این موضوع بررسی، پیگیری و برخورد شد.
وی افزود: بیش از ۵ هزار مدرسه در استان داریم که۵۰۰ هزار دانش‌آموز در مدارس استان تحصیل می‌کنند که این اتفاق در یک مدرسه استان رخ داده ولی با توجه به اهمیت موضوع، بحث رسیدگی و برخورد با این تخلف را در دستور کار قرار دادیم.
معاون فرهنگی و پرورشی اداره کل آموزش و پرورش مازندران تصریح کرد: هر اقدامی جز دستورالعمل اصلی، تخلف محسوب می‌شود.
شعبانی خاطرنشان کرد: برخی از مردم تصورشان بر این است آیین‌نامه آموزش و پرورش تغییر کرده درحالی‌که چنین موضوعی صحت ندارد.
وی با اعلام اینکه نمی‌توانیم خیلی از اتفاقات را نادیده بگیریم، گفت: البته مردم هم نباید با مشاهده یک تخلف فقط به مسائل یک بخش توجه کنند؛ بلکه اتفاقات خوبی در بخش‌های فرهنگی و اجتماعی مدارس استان رقم می‌خورد که نباید نادیده گرفته می‌شود و از جمله این اتفاقات خوب استقبال دانش‌آموزان از فعالیت‌های فرهنگی و همچنین اردوی درون مدرسه‌ای برای نخستین‌بار در مازندران بوده است که استقبال پرشور دانش‌آموزان از نکات بارز این اقدامات محسوب می‌شود.
انتهای پیام/۸۶۰۳۴/ج
منبع: فارس
کلیدواژه: محمد شعبانی موضوعات فرهنگی استان مازندران
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۵۱۰۲۷۷۱ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مدرسه باید واقعیت جامعه باشد/ ۵۰۰ تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود آموزش می‌دهند
در برنامه بالاتر موضوع تنوع مدارس مورد بحث و گفتگو قرار گرفت و نظرات مختلف بررسی شد. معاون سابق آموزش و پرورش به عنوان مخالف تنوع مدارس و رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان به عنوان موافق تنوع مدارس با یکدیگر به گفت و گو پرداختند.
ابراهیم سحرخیز، معاون سابق آموزش و پرورش گفت: تنوع مدارس به شرطی که باعث عدالت آموزشی شود مشکلی ندارد.
وی افزود: اگر مدارس نمونه دولتی در روستاهایی که نیروی انسان قوی ندارد و نسبت به شهر امکانات کافی ندارد ایجاد شود و باعث عدالت آموزشی میان دانش آموزان شهری و روستایی شود مشکلی ندارد.
او ادامه داد: به طور کلی ما ۲ نوع مدرسه پول بگیر و رایگان داریم .
وی با بیان این که حدود ۱/۱۲ درصد دانش‌آموزان در مدارس تیزهوشان تحصیل می‌کنند؛ اظهار کرد: ما دانش‌آموزانی داریم که ممکن است در رشته‌های نظری تیزهوش نباشند اما در ورزش یا رشته‌های هنری تیزهوش باشد آیا دانش آموزان روستاها و عشایر نیز وارد مدارس تیزهوشان می‌شوند.
او ادامه داد: مدرسه باید واقعیت جامعه باشد. متاسفانه مدارس دولتی نماد فقر است. مدارس ما در حال حاضر ۲ قطبی هستند و طبقاتی شده اند. براساس یک گزارش در سال ۱۳۹۲ توسعه مدارس سمپاد و نمونه دولتی مانع توسعه مدارس غیردولتی است. بر اساس یک آمار حدود ۵۰۰ هزار تا ۷۰۰ هزار معلم مخالف مدرک دانشگاهی خود به دانش آموزان آموزش می‌دهند و به بیان دیگر که این معلمان غیرمتخصص هستند.
سحرخیز تصریح کرد: مدارسی همچون هیت امنا، غیردولتی یک ماه قبل از شروع مدارس نیرو انسانی خود را گرفته است اما در مدارس دولتی تراکم جمعیت (کلاس ۴۰ نفره) نیروی غیرمتخصص است و معلم ها ناراضی هستند.
وی افزود: به شرطی که تمام مدارس در سراسر ایران درس را آموزش بدهند و عدالت آموزشی ایجاد شود تنوع بد نیست.
فاطمه مهاجرانی، رئیس سابق سازمان ملی پرورش استعدادهای درخشان هم گفت: مدارس سمپاد مدرسه تخصصی با نیازهای ویژه است ما باید مدارس را به جای خود برگردانیم البته ما کمبودهایی داریم که باید رفع شود اما حذف مدارس کار درستی نیست.
وی افزود: امیدواریم ما به جای دانشمند اندیشمند تربیت کرده و درک را به آن‌ها آموزش دهیم. بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش باید دست مدیران را آزادتر بگذاریم اما متاسفانه این اتفاق نمی‌افتد.
او ادامه داد: ما باید تمام معلمان را توانمندسازی کرده تا آن‌ها بتوانند نیروی متخصص تحویل جامعه بدهند.
باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد